Kirjeistä hyvistä ja kauniista Dmitri Likhachovista

"Kirjeet hyvistä ja kauniista", jossaakateemikko Dmitry Likhachev heijastaa iankaikkista ja antaa nuorille neuvoja, hänestä tuli bestseller vuonna 1985 ja käännettiin monille kielille. Kustantaja "Alpina Pablisher" kertoo uuden sukupolven tunnetuimpia tutkijoita. "Teoriat ja käytännöt" ovat julkaisseet useita kirjaimia - siitä, miksi ura-artismi voi saada henkilön onnettomaksi ja sietämätönksi, kuinka älykäs elämä auttaa elämään pitkään ja jonka puolesta ihminen "kiinnostaa" lukemista.

Tietoja urakehityksestä

Henkilö kehittyy ensimmäisen syntymäpäivänsä jälkeen. Hän etsii tulevaisuutta. Hän oppii, oppii asettamaan itselleen uusia tehtäviä, edes ymmärtämättä sitä. Ja kuinka nopeasti hän ottaa asemansa elämässä. Hän jo tietää, kuinka pitää lusikan ja sanoa ensimmäiset sanat.

Sitten hän myös oppii pojana ja nuorena mieheksi.

Ja on aika soveltaa tietosi, saavuttaa mitä olet pyrkinyt. Kypsyyttä. Meidän on elettävä nykyisessä ...

Mutta ylikellotus jatkuu, eikä opetustaon aika, että monet hallitsevat tilannetta elämässä. Liike seuraa inertia. Ihminen etsii aina tulevaisuutta, ja tulevaisuus ei enää ole todellisessa tietämässä, ei hallita taitoa, vaan järjestää itsensä myönteiseen asemaan. Sisältö, alkuperäinen sisältö menetetään. Nykyhetkeä ei tule, vielä on olemassa tyhjää pyrkimystä tulevaisuuteen. Tämä on urarismi. Sisäinen ahdistus, joka tekee henkilölle onnettoman henkilökohtaisesti ja sietämätöntä muille.

Kahdestoista kirjain

Henkilö on älykäs

Henkilö on älykäs! Ja jos hänen ammattinsa ei vaadi älykkyyttä? Ja jos hän ei voinut saada koulutusta, oliko olosuhteita? Ja jos ympäristö ei salli? Ja jos älykkyys tekee hänestä "valkoisen varisman" kollegoidensa, ystäviensä ja sukulaistensa kesken, estääkö hän vain lähentymisen muiden ihmisten kanssa?

Ei, ei ja ei! Älykkyyttä tarvitaan kaikissa olosuhteissa. Se on tarpeen sekä muille että itselle.

Tämä on hyvin, erittäin tärkeää ja ennen kaikkea,elää onnellisina ja pitkään - kyllä, pitkään! Sillä älykkyys on yhtä moraalinen, ja terveyttä tarvitaan elämään pitkä - ei vain fyysisesti vaan myös henkisesti. Eräässä vanhassa kirjassa sanotaan: "Kunnioita isääsi ja äitiäsi, ja sinusta tulee kauan maan päällä". Tämä koskee koko kansaa ja yksilöä. Se on viisasta.

Mutta ennen kaikkea me määrittelemme, mikä on älykkyyttä ja miksi se liittyy pitkäikäisyyden käskyyn.

Monet ihmiset ajattelevat: älykäs henkilö on lukenut paljon, saanut hyvän koulutuksen (ja jopa enimmäkseen humanitaarisen), matkusti paljon, tuntee useita kieliä.

Mutta tällä välin voit saada kaiken tämän ja olla älykäs, eikä sinulla ole mitään suurta osaa, mutta silti olla sisäisesti älykäs henkilö.

Koulutusta ei pidä sekoittaa älykkyyteen. Koulutus on vanhaa sisältöä, älykkyyttä - uuden luomista ja vanhan tuntemusta uutena.

Enemmän kuin ... Hylkää aidosti älykäs henkilö kaikesta tietonsa, koulutuksestaan, riistää häneltä hänen hyvin muististaan. Anna hänen unohtaa kaiken maailman, ei tiedä klassikoita, muistaa suurimman taideteokset, unohda tärkeimmistä historiallisista tapahtumista, mutta jos kaikki tämä se säilyttää alttiutta henkisen arvoja, rakkautta tiedon hankkimista, ovat kiinnostuneita historiasta, esteettinen tunne, voi erottaa taideteos karkea "Gizmo", teki vain olla yllättynyt, jos hän pystyy ihailla luonnon kauneutta, ymmärtää luonnetta ja persoonallisuutta toista henkilöä hänen asemaansa, ja ymmärtää toisen henkilön, auttaa häntä, ei näytä röyhkeyden välinpitämättömyys, omahyväinen, kateus, ja arvostaa jokainen arvokkaasti, jos hän osoittaa kunnioitusta kulttuurin menneisyyden, taitoja koulutettu mies, vastuu ratkaisemisessa eettiset kysymykset, rikkautta ja tarkkuus hänen kieli - puhuttua ja kirjoitettua , - tämä on älykäs henkilö.

Älyllisyys ei ole pelkästään tieto, vaankykyä ymmärtää toinen. Se ilmenee tuhansia pieniä asioita: kyky kunnioittavasti väittää, käyttäytyä asiallisesti pöydässä, on kyky hiljaa (sen huomaamattomasti) auttaa muita, suojella ympäristöä, Älä roskaa hänen ympärillään - ei roskaaminen tupakantumppeja tai kiroilu, huonot ideat (tämä on myös roskaa, Ja vielä mitä!).

Perhe Likhachev, Dmitry - keskellä, vuonna 1929. © D. Baltermants

Tiesin Venäjän pohjoisosassa talonpojat, jotka olivattodella älykäs. He pitivät hämmästyttävä puhtauden kodeissaan, pystyivät arvostaa hyvä biisi, kertoa "byvalschiny" (eli mitä heille on tapahtunut tai muut), elävät hallittu elämää, olivat vieraanvaraisia ​​ja ystävällisiä, ymmärtäen koskee myös epäonnesta muita sekä joku toinen ilo.

Älykkyys on kyky ymmärtää ja tuntea tämä suvaitsevaisuus maailmalle ja ihmisille.

Älykkyyttä on kehitettävä itsestään, on tarpeen kouluttaa - kouluttaa henkisiä voimia sekä fyysisiä. Koulutus on mahdollista ja tarpeellista kaikissa olosuhteissa.

Tämä fyysisten voimien koulutus auttaa pitkäikäisyyttä - tämä on ymmärrettävää. Paljon vähemmän ymmärtää, että pitkäikäisyyden vuoksi on myös tarpeen kouluttaa hengellisiä ja hengellisiä voimia.

Tosiasia on, että paha ja paha reaktioympäröivä, epäkohteliasta ja ymmärtämättömyys toisten - on merkki henkisen ja hengellisen heikkoudet ihmisen kyvyttömyys elää ... työnnettiin Ruuhkabussiin - heikko ja hermostunut mies, käytetty, väärä ollenkaan reagoiva. Nyrkkeily naapureiden kanssa - myös henkilö, joka ei voi elää, kuuro. Esteettisesti unreceptive - myös mies onneton. Ei voi ymmärtää toista ihmistä, liittämällä hänet vain pahoja aikeita, koskaan loukkaantunut toiset - se on myös ihminen, köyhdyttää heidän elämäänsä ja elää ja antaa toistenkin elää. Henkinen heikkous johtaa fyysiseen heikkouteen. En ole lääkäri, mutta olen varma siitä. Pitkä kokemus on vakuuttanut minut tästä.

Ystävällisyys ja ystävällisyys tekevät ihmisestä paitsi fyysisesti terveellisen myös kauniin. Kyllä, se on kaunis.

Ihmisen kasvot, vääristynyt pahuudesta, muuttuu rumaiseksi, ja pahan henkilön liikkeet ovat vailla armoa - ei tarkoituksellista armoa, vaan luonnollista, mikä on paljon kalliimpaa.

Ihmisen sosiaalinen velvollisuus on älykäs. Se on velkaa itsellesi. Tämä on hänen henkilökohtaisen onnensa ja "hyväntahtoisuuden aura" hänen ja hänen (hänelle osoitetun) ympärillään.

Puhun vain nuorten lukijoiden kanssatämä kirja - vetoomus älykkyyttä, fyysistä ja moraalista terveyttä, terveyden kauneutta. Pidämme kauan, ihmiset ja kansat! Kunnioitus isän ja äidin olisi ymmärrettävä laajasti - kuten kunnioitusta parhaista aiemmin, aikaisemmin, mikä on isä ja äiti aikamme suuri nykyaikainen, kuulun siihen - suuri onni.

Dmitry Likhachev, 1989, © D. Baltermants

Kaksikymmentä sekuntia

Rakkaus lukea!

Jokainen ihminen on velvollinen huolehtimaan henkisestä kehityksestään (korostan - velvollisuutta). Hänen velvollisuutensa on yhteiskunta, jossa hän elää, ja itselleen.

Älyllisen kehityksen tärkein (mutta tietenkään ei ainoa) tapa on lukeminen.

Lukeminen ei saisi olla vahingossa. Tämä on valtava menojen aikaa, ja aika on suurin arvo, jota et voi viettää viileässä. Lue seuraa ohjelmaa, tietenkään seuraamatta sitä jäykästi, siirtymällä siitä, jos lukijoille on muita etuja. Kaikista poikkeuksista alkuperäiseen ohjelmaan on kuitenkin luotava uusi, ottaen huomioon uudet edut.

Lukeminen, jotta se olisi tehokas,olisi kiinnostunut lukijasta. Kiinnostusta lukemisessa yleensä tai tietyissä kulttuurin haaroissa on kehitettävä itsestään. Kiinnostus voi olla suurelta osin itseopiskelun tulos.

Ei ole niin helppoa tehdä lukemisohjelmaa itsellesi, ja sinun täytyy tehdä tämä, neuvomalla osaavien ihmisten kanssa olemassa olevilla erityyppisillä oppikirjoilla.

Lukemisvaara on "diagonaalisten" katselutekstien tai erilaisten nopeiden lukutapojen kehittyminen (tietoinen tai tajuton).

Nopeuslukeminen luo tietämyksen ulkoasua. Sitä voidaan sallia vain tietyntyyppisten ammateissa, vartiointi vastaan ​​luomista tapana nopeus käsittelyssä, se johtaa huomion taudin.

Oletko huomannut, mikä on hieno vaikutelmavalmista näitä kirjallisuuden, joita luetaan rento, kiireetön ja ei kranttu ympäristössä, kuten loman tai jotkut ole kovin monimutkainen eikä häiritse huomiota taudin?

"Opetus on vaikeaa, kun emme tiedä, miten löytää iloa siinä. Meidän on valittava sellaisia ​​virkistys- ja viihdeformaatteja, jotka ovat älykkäitä, pystyvät opettamaan jotain. "

Kirjallisuus antaa meille valtava, valtavaja elämän syvin kokemus. Se tekee henkilö älykäs, kehittyy häntä paitsi kauneuden taju, mutta myös ymmärrystä - ymmärrystä elämän ja kaikki sen monimutkaisuutta, toimii oppaana muina aikoina ja muiden kansojen, paljastaa sydämet teitä. Sana, tekee sinusta viisas. Mutta kaikki tämä annetaan vain, kun luet, käsittelemällä kaikkiin yksityiskohtiin. Tärkeintä on usein piilotettu pienissä asioissa. Mutta tällainen tulkinta on mahdollista vain silloin, kun olet lukenut ilo, ei siksi tietyn tuotteen pitäisi lukea (onko koulun opetussuunnitelmaan tai muoti sanelee ja turhamaisuus), mutta koska pidät siitä - sinusta tuntuu, että tekijällä on mitä sanoa, on jotain jakaa kanssasi ja hän osaa tehdä sen. Jos luet ensimmäistä kertaa työsi inattentively - lue se uudelleen, kolmannen kerran. Henkilö on rakastettu toimii johon hän viittaa toistuvasti tietää yksityiskohtia jotka voidaan hakea sopivaan ympäristönsä, ja tämä on keventää tunnelmaa, niin tilanteen laukaisemiseksi (kun kertynyt ärsytystä toisiaan vastaan), sitten viihdyttää, aivan ilmaista asenne siihen, mitä tapahtui sinulle tai jonkun muun kanssa. Kirjallisuusopettaja opetti minulle "lukemattomia" lukemista koulussa. Opin niinä vuosina, jolloin opettajat joutuvat usein olemaan poissa kurssi - he kaivoivat juoksuhautoja Leningradissa, sitten piti auttaa tehtaan, vain sairas. Leonid Vladimirovich (nimi opettajani kirjallisuutta) tulevat usein luokassa, kun toinen opettaja oli poissa, luonnollisesti istua opettajan pöydän ja ottaa pois kirjoja salkusta tarjosi meille jotain luettavaa. Tiedämme jo, miten hän pystyi lukemaan kuinka hän pystyi selittämään mitä he lukevat, nauraa meille jotain ihailla, ihme ja nauttia taiteen kirjailija tulevan. Joten kuuntelimme monin paikoin "Sota ja rauha", "Kapteenin tytär", useita lyhyitä tarinoita Maupassantin, eepos Nightingale Budimirovich, toinen eepos Dobrynya Nikitich, tarina voi, epäonnea, Krylov n tarut, ODES Derzhavin ja paljon muuta. Rakastan vielä sitä mitä kuulin kun olin lapsi. Kotona isä ja äiti pitivät lukea iltaisin. Luemme itsellemme ja jotkut piti paikoista luettiin meille. Lue Leskov, Mamin-Sibiryak, historiallisia romaaneja - mitä he pitivät, ja joka vähitellen alkaa haluavat ja meille.

"Kiinnostunut", mutta mielenkiintoinen lukeminen - se tekee rakastat kirjallisuutta ja laajentaa ihmisen horisonttia.

Pystyy lukemaan paitsi koulun vastauksia eikä vain siksi, että jokainen luki tätä tai sitä asiaa nyt - se on muodikasta. Osaa lukea kiinnostuksella eikä kiirehtiä.

Miksi televisio osittain siirtää kirjan nyt? Kyllä, koska TV ei tee kiirehtimättä katsomaan mitään lähetystä, istu mukavasti, jotta et häiritse, se houkuttelee sinua huolestasi, se määrää sinulle - miten katsoa ja mitä katsella. Mutta yritä valita haluamasi kirjan, viettää aikaa kaikesta maailmasta, istua kirjan kanssa mukavammin ja ymmärrätte, että on monia kirjoja ilman, joita et voi elää, jotka ovat tärkeämpiä ja kiinnostavia kuin monet ohjelmat. En sano: lopeta TV: n katselu. Mutta sanon: katsokaa valintaa. Vietä aikaa mitä kannattaa. Lue lisää ja lue suurimmalla valinnalla. Määritä oma valinta, sen mukaan, mikä kirja, jonka olet valinnut ihmiskulttuurin historiassa hankitut klassikoiksi. Tämä tarkoittaa, että siinä on jotain olennaista. Ja ehkä tämä on tärkeää, kun ihmiskulttuuri on sinulle tärkeä?

Klassinen työ on sellainen, joka on kestänytajan koe. Hänen kanssaan ei menetä aikaa. Klassikko ei kuitenkaan voi vastata kaikkiin tämän päivän kysymyksiin. Siksi meidän on myös lukittava nykyaikaista kirjallisuutta. Älä kiirehdi vain jokaiselle fancy-kirjalle. Älä ole turha. Vanity tekee henkilöstä huolimattomasti suurimman ja arvokkaimman pääoman, jota hänellä on - hänen aikansa.

Kaksikymmentäkuudes kirjain

Opi oppimaan!

Menemme vuosisataan, jossa koulutus, tieto,ammatilliset taidot vaikuttavat ratkaisevasti ihmisen kohtaloon. Ilman tietämystä muuten kaikki ne, jotka tulevat monimutkaisemmiksi, eivät yksinkertaisesti voi toimia, ovat hyödyllisiä. Kun fyysinen työ ottaa koneen, robotit. Jopa tietotekniikka tehdään tietokoneilla, piirroksilla, laskutoimituksilla, raportteilla, suunnittelulla jne. Henkilö tekee uusia ideoita, ajattelee mitä kone ei voi ajatella. Tätä varten tarvitaan yhä enemmän ihmisen yleistä älykkyyttä, hänen kykyään luoda uusi ja tietysti moraalinen vastuu, jota kone ei voi millään tavalla toteuttaa. Etiikka, joka on yksinkertainen edeltävinä vuosisatoina, tulee loputtomasti monimutkaisemmaksi tieteen aikakaudella. Tämä on selvää. Tämä tarkoittaa sitä, että ihmisen vaikein ja vaikein tehtävä on ihminen, ei pelkästään, vaan tietoväki, mies, joka on moraalisesti vastuussa kaikesta, mitä tapahtuu koneiden ja robotien iässä. Yleiskoulutus voi luoda ihmisen tulevaisuudesta, luovaa henkilöä, joka luo kaiken uuden ja moraalisesti vastuullisen kaikesta, joka luodaan.

Opetus - nuori mies tarvitsee juuri nytpienimmästä ikästä. Sinun on aina tutkittava. Elämän loppuun saakka, paitsi kaikkien tärkeimpien tutkijoiden opetusta, myös opiskeli. Lopeta oppiminen - et voi opettaa. Tietotaito kasvaa ja muuttuu monimutkaisemmaksi. On muistettava, että oppimisen kannalta edullisin aika on nuoruus. Nuorena, lapsena, nuorena, nuorena, että ihmismieli on kaikkein vastaanottava. Se on vastaanottava kielitaidon tutkimiseen (joka on äärimmäisen tärkeää), matematiikalle, yksinkertaisen tiedon hallitsemiseksi ja estetiikan kehittämiseksi, seisoo lähellä moraalista kehitystä ja osittain sen stimuloimista.

Voi olla, ettei tuhlata aikaa viileässä, "levossa"joka joskus renkailee enemmän kuin vaikeimmista töistä, älä täytä kirkasta mieliasi muddy virtoja tyhmää ja hyödytöntä "tietoa". Huolehdi itsestäsi oppimisesta, tiedon hankkimisesta ja taidoista, joita opit helposti ja nopeasti nuoruudessasi.

Ja täällä kuulen nuoren miehen raskas huokaus: mikä tylsä ​​elämä tarjoaa nuoruutemme! Vain oppimaan. Ja missä on loput, viihde? Mitä me olemme, emmekö ole iloisia?

Kyllä, ei. Hankintaa ja taitoja - se on sama urheilua. Oppi vakavasti, kun emme voi löytää iloa se. Meidän täytyy oppia rakastamaan ja lomakkeet virkistysmuotoja valita älykäs, kykenevä ja oppia jotain, me kehittää joitakin kykyjä, joita tarvitaan elämässä.

Ja jos et halua opiskella? Se ei voi olla. Joten et vain löytänyt iloa, että lapsi, poika, tyttö saa tiedon ja taitojen hankinnan.

Katso pieni lapsi - mitähän alkaa oppia kävelemään, puhua, kaivaa eri mekanismeja (pojista), sairaanhoitaja-nukkeja (tytöille). Yritä jatkaa tätä uutta oppimista. Se riippuu paljolti sinusta. Älkää luovu: en halua opiskella! Ja yrität rakastaa kaikkia aiheita, joita olet käynyt läpi koulussa. Jos muut ihmiset pitäisivät heistä, niin miksi he eivät pidä sinusta! Lue pysyviä kirjoja, ei vain lukemista. Tutkimushistoria ja kirjallisuus. Molempien on oltava älykkään henkilön tunnettuja. He antavat henkilölle moraalisen ja esteettisen näkymän, tekevät ympäröivästä maailmasta suuren, mielenkiintoisen, säteilevän kokemuksen ja ilon. Jos et pidä jotain mistä tahansa aiheesta - kanta ja yritä löytää siinä ilon lähde - iloa hankkia uusi.

Opi rakastamaan oppimista!