Löydän vaimon - löydän sinut vaimoksi

Tenttiin tutkittavana olevaan tyttöynhuomiota miehensä torjua uhkia ja solvauksia varten jäänyttä offset ( "Olemme samasta kylästä, sinun pitäisi hävetä!") ja kunkin istunnon tutustua lukuisia sukulaisten: vanhemmat, sisarusten ja joskus vain naapurit oppilaille - on Tšetšenian opettajan tavallista elämää. Opin professorin ja sosiologian GGNTU (Groznyin valtion öljy Technical University) Dean Alikhan - kertoi muutamia tarinoita hänen kiehtova uran opettajana Pohjois-Kaukasiassa.

Nuorena opettajana Tšetšeniassa on kiehtovaaja hauskaa: vartijat sisäänkäynnin säännöllisesti pysäyttää sinut sanoin: "Poika, näyttää minulle tie" (in Tšetšenian yliopistoissa on tiukka pukukoodi opettajille ja opiskelijoille), ja myöhästyneitä alkuun ensimmäisen parin opiskelijat tulevat luokkahuoneessa, hämmästyneenä katselemaan ympärilleen , katsokaa sinua ja kysy: "Oletko sinä opettajamme?".

Grozniin yliopistossa tehdyt opinnot eivät olennaisesti eroa kaikkien muiden venäläisten kaupunkien yliopistollisesta oppimisprosessista, mutta tšetšeeninen väri paikoin tuntuu itsevaltaiseksi

Vanha vitsi sanoo, että istunto on aika,kun yliopiston opiskelijoiden vanhemmat opiskelevat itseään enemmän. Ja todellakin, istunnon aikana, opettajan täytyy tutustua paitsi oppilaiden vanhemmat, mutta myös heidän veljensä, sedät, tädit, pikkuserkut sisarukset ja jopa naapurit. Usein naispuolisten aviomiehien miehet vaativat vaimoaan: "Sinä itse ymmärrät, perhe, lapset, hän ei ole koulussa."

Mutta jotkut tarinat sijoittui opettajan henkilökohtaiseen "kultaiseen rahastoon".

"Meistä tulee toisiaan sukulaisiksi"

Kun menin saarnastukseen, näin noin 65-vuotias mies, joka kiehtoi metodologisti.

"Opiskelin Moskovassa, poikani oli sairas pitkään, minun on tehtävä se kunnolla, tunnen sekä pro-rehtorin että johtajanne, mutta en vain halua kysyä heiltä", tarttui hänen sanansa.

10 minuutin kuluttua reitimme ylensivät jo käytävään. Entinen Moskovan opiskelija, joka ilmeisesti ei saavuttanut sitä, mitä hän halusi, kääntyi minulle.

- Työskentelet osastolla?

- Kyllä.

"Missä asut?"

- Grozniin. Oktyabrskissä.

"Tiedän piirisi syyttäjän, jos tarvitset jotain, voit kääntyä hänen puoleensa." Tiedätkö matematiikan Viskhanovin?

En tiedä.

- Hän on hyvä ystäväni. Mistä sinä olet?

"Vedenosta."

"Oi kansallinen sankari, oletko kuullut abrek Zelimkhanista?" Hän on Vedenon kaupunginosasta! Tiedän hänen veljenpoikansa, tiesin hänet hyvin.

Ja vasta sen jälkeen hän kertoi ongelmansa ydin: minun oli pyydettävä kollegani osastolta luottamaan poikaansa.

"No, minä kerron hänelle, mutta en voi luvata, että hän toimittaa tietenkin."

- Kysyt. Meistä tulee toistensa sukulaisia. Jos tarvitset jotain, aion aina tehdä sen. Tietoja "Nuoret perheet" tiedät?

- En tiedä paljon. Ja mitä?

- Minulla on huoneiston kautta toinen poikani. Joten voin saada sinut myös läpi tämän, sukulaiset työskentelevät siellä.

- Erinomainen, kiitos ...

Tuolloin hän kuuli äänimerkinepäluottamusta ja väsymystä, jonka jälkeen hän päätti siirtyä viimeiselle hyökkäykselle ja, kuten Napoleon, lähetti taistelemaan vanhan varansa Waterloon taistelussa ratkaisevana hetkenä hän käynnisti voimakkaimman aseen.

"Kuinka vanha olet?"

- 23.

"Naimisissa jo?"

- nro

- Oh! Minulla on tuttavan tuomari. Ja hänellä on avustaja, Amina on hänen nimensä, hän on vain 23-vuotias. Erittäin hyvä tyttö, ja sinä olet älykäs kaveri. Sinä lähdet - menen naimisiin! - innostuneen hymyn kasvoillani sanoi unohtumaton kumppani.

Ensimmäisen kerran vuodessa sain käsityksen siitäopettajan työ, vaikkakin huonosti maksettu, mutta jolla on vakavia piilotettuja etuja, joista harvat tietävät. Valitettavasti sitä ei ollut mahdollista nähdä tulevaisuudessa. Ja Amina, luultavasti jo naimisissa.

"En voi jättää häntä yksin oudon miehen kanssa!"

Osa-aikaisista opiskelijoista on aina vaikea suorittaa luokkia. Kiinnostuneet opiskelijat, katso valoa heidän silmissään on paljon vaikeampaa kuin kokopäivätoimistossa. Vaikka miellyttävät poikkeukset eivät ole harvinaisia. Yksi oppilasta muistutti se, että hän vastasi useaan kertaan jokaisessa seminaarissa. Hänen työtänsä takana istui nuori mies (kutsumme hänelle ehdollisesti Magomedille), joka ei osoittanut mitään toimintaa. Samanaikaisesti sen ei tarvinnut vain nähdä niitä yhdessä yliopiston käytävillä ja pihalla. Tentissä tyttö ansaitsi erinomaisen arvosanan. Kierros tuli Magomediin.

"Joten, miksi nimeäsi ei näy tarkasteluarkissa?"

- Ja En oppinut tässä ryhmässä, hän valmistui lukiosta viime vuonna - hän sanoi sanan, on tullut yksi oudoin ja sillä hetkellä minun lyhyessä opetusuransa.

- Mitä teit täällä niin paljon oppitunteja? Eikö sinulla ole mitään tekemistä?

- Tosiasia on, että tyttö, jonka kanssa istuin, onvaimoni. Tiedät, että monet meistä pudota koulusta, kun naimisiin. Perheeni halusi minun tekevän samoin, tehdä kotona ja perheelleni. Mutta hän halusi lopettaa opintonsa. Ja suostuimme siihen, että hän opiskeli poissa ollessa, menisi kaikkiin pariin. Mutta jos pari johtaa miehen, niin minä olen tällä hetkellä hänen vieressään. Erityisesti otan lomaa luokkojensa ajaksi. En voi jättää häntä yksin oudon miehen kanssa!

"Me tulemme samasta kylästä ja asetamme minut pois!"

Teorian mukaan kaikki kaksi ihmistä maailmassavoivat kommunikoida keskenään kuuden kättelyn avulla. Vaikka tšetšeenien määrä on pitkään yli miljoona ihmistä, useimmissa tapauksissa tasavallassa olisi kolme. Tämä johtuu suurelta osin läheisten ja heimojen (teip) suhteiden säilymisestä yhteiskunnassa. Monet asiat ratkaistaan ​​edelleen epävirallisesti, perustuen islamilaisiin ja kansallisiin perinteisiin, kuten jotkut sanoisivat, "käsitteiden mukaan". Kaikki nämä yrittävät aktiivisesti hyötyä huolimattomista opiskelijoista.

"Olemme tshetsseja, meidän on autettava toisiamme, anna testi", sanoo yksi niistä.

- Olemme muslimit, veljet, meidän on oltava yksimielisiä, laitoin kolme - kaikuja muiden.

"Me tulemme samasta kylästä!" Sinun pitäisi hävetä minua, ettet lähde liikkeelle! Me kaikki pahoittelemme sinua, ettette edes laita sitä, - kolmas uhkaa melkein.

"Auta minua tänään, aion auttaa sinua huomenna." Maapallo on pyöreä, mutta tapaa, - mainittu neljäs (muuten, "sinä" opettaja ei tulisi pitää merkkinä epäkunnioitusta hänelle - Tšetšenian kielellä ei ole viittausta "sinä", jolloin tuloksena on "sinä" keskustelun Venäjän monille epätavallisia , ja ne kääntyvät automaattisesti toiseen henkilöön).

Nuori opettaja on myös mielenkiintoinenkoska ero opiskelijoiden kanssa on vasta muutama vuosi (vaikka vanhemmatkinkin ovatkin - 50-vuotiaan miehen tai 40-vuotiaan naisen kanssa tapahtuva luokittelu on varsin epätavallista). Katsomme samoja elokuvia, kuuntelemme samanlaista musiikkia, vierailemme samoilla sivustoilla, meillä on yhteisiä etuja. Kaikki tämä helpottaa yhteisen kielen löytämistä. Toisin sanoen, rakastan oppilaita!