Kuinka laatia opetusohjelma?
Sekä kokenut ja aloitteleva opettaja ulkopuolellariippuen aiheesta, jota hän opettaa, melko usein palapeliä siitä, miten hänen ammattinsa ajankohta on oikein. Oppitunnin suunnittelu on välttämätöntä etukäteen - tämä auttaa välttämään kiireellisiä ja epäyhtenäisiä selityksiä sekä erittäin epätoivottavia taukoja. Monet kokeneet opettajat väittävät, että harjoittelun oikein laadittu suunnitelma on paljon hyödyllisempi ja tehokas kuin suuntaaminen vain käytettävissä olevasta kokemuksesta.
Oppitunnit
Selvitetään miten laatia harjoitusohjelma jamiten jakaa määrätty aika. Alussa sinun täytyy ottaa aikaa haastatella opiskelijat materiaalista, joka on opittu aikaisemmin. Sen pitäisi liittyä aiheeseen, joka esitellään nykyisessä oppitunnissa. Usein tutkimus kestää 3-5 minuuttia, ja tässä prosessissa hänen opetuslapsensa, muistaen viimeisen vaiheen, pystyy paremmin ymmärtämään uuden.
Seuraava on selitys uudelle aiheesta, jokakestää 20-25 minuuttia. Ohjelmien, ulkoasujen, video-audio-materiaalien, esimerkkien ja taulukoiden käyttö auttaa ymmärtämään ja sovittamaan uutta materiaalia paljon paremmin. Loput 10-15 minuuttia. on välttämätöntä poistua, jotta se voidaan korjata.
Ennen kuin luot oppitunnit,Määritä, mikä vaihtoehto sopii sinulle parhaiten: itsenäinen kokoaminen tai valmiin suunnitelman. Sekä ensimmäinen että toinen ovat hyväksyttäviä. Usein aloitusopettajan on helpompi käyttää valmiita metodologisia materiaaleja. Ajan myötä kuitenkin etusija annetaan suunnitelmille, jotka koostuvat omasta kädestä. Joka tapauksessa oikein laaditun suunnitelman läsnä ollessa on mahdollista lisätä merkittävästi istunnon tehokkuutta sekä järkevästi käyttää käytettävissä olevaa aikaa.
Jotta oppimaan koulutusmateriaalin sisältö,oppituntien vaiheet ja kotitehtävät, jokaisella opettajalla pitäisi olla suunnitelma yhteenveto, jonka sisältö riippuu opetuksen tyypistä ja opetetusta aiheesta. Tällaisen yhteenvedon perusteet ovat kuitenkin perusta kaikille kurinalaisille. Mutta miten laatia suunnitelma yhteenveto oppitunnista, me nyt vaihe vaiheelta ja analysoimme.
Suunnitelma
Ensin sinun tulee päättää oppitunnin pääaiheesta, joka yleensä kuuluu tietyn aiheen ja teemakohtaisen suunnitelman opetussuunnitelmasta. Sitten ilmoitamme ammatin tyypin (valitse oikea):
- siirretyn materiaalin konsolidointi;
- tutustuminen uuteen tietoon;
- toistuva-yleistyvä oppitunti;
- yhdistetty ammatti;
- ohjauksen oppitunti.
Seuraavaksi sinun on tunnistettava tulevan oppitunnin tavoitteet. Täysipainoinen oppitunti on koko kokonaisuus erilaisista tavoitteista:
- koulutus (uusien tietojen hankkiminen, perusteellisemmin käsitelty materiaali, teorian käytännön konsolidointi);
- (luovaa mielikuvitusta, havainnointia, ajattelua jne.);
- koulutus (huolellisuuden, itsenäisyyden, esteettisen koulutuksen kehittäminen).
Nyt osoitamme oppituntiemme tehtävät, joiden avullajoka valitsee tapa saavuttaa kaikki nämä tavoitteet. Älä unohda myös määrittää kalustosta, teknisistä laitteista, jotka saatat tarvita, sekä opiskelijoille oppitunnin aikana: visuaalisia apuvälineitä, tietokoneohjelmia ja videoita, kuvia, julisteita ja kortteja tehtävät.
Tämän jälkeen kuvaamme oppitunnin kurssia, jossaon tarpeen ilmoittaa koulutuksessa käytetyt menetelmät ja menetelmät sekä opiskelijoiden vaatimukset. Uusien käsitteiden ja teoreettisten tietojen tutkimiseksi on tarpeen jakaa suurin osa oppitunnista. Sitten esitämme suunnitelmasi taitojen ja tietämyksen muodostamisesta, yhteenveto havainnoista sekä tulevista kotitehtävistä.
Jos et ole vielä varma siitä, mitä tiedät,miten laatia harjoitusohjelma, voit tutustua havainnolliseen esimerkkiisi ottamaan itsellesi jotain ja ymmärtämään luokkahuoneen toiminnan yleistä järjestystä. Joka tapauksessa vain sinä itse voi tehdä sopivimman suunnitelman oppitunnillesi ja tehdä sen mielestäsi sopivaksi.
